学前教育专科

2015-04-08 来源:未知

人才需求:随着我国幼教事业的迅速发展,对于幼儿教师和管理人员的需求骤增,幼儿教育的毕业生供不应求。尽管近年来全国各地一些院校增建了学前教育专业来培养幼儿教师,仍然不能满足整个社会的需求。

培养目标:学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,受到幼儿教育技能的基本训练,具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。

核心课程:学前教育学、中外学前教育史、幼儿园课程论、学前儿童心理学、比较学前教育学、学前教育评价、幼儿学习心理学、学前教育研究方法等。

就业方向:幼儿教师:在各级各类学前教育机构,如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作,并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导; 研究人员:在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究; 其他:从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。 

学前教育专业(高起专)教学计划安排表(暂行)
                         
课程    模块 课程性质 序号 课程名称 类别 学分  自学时数 课件时数 辅导时数 学期分配
一学期 二学期 三学期 四学期
学科基础课程 公共必修  1 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4 120 10 10 4      
2 计算机应用基础 5 160 40 10 5      
3 网络教育应用基础 2 40 10 4 2      
4 大学英语(1) 4 120 30 10 4      
5 教育学 5 160 6.5 10 5      
6 马克思主义基本原理概论 3 120 40 10   3    
7 心理学 4 120 30 10   4    
限定选修 8 小学分通识课程包(1) 1 20 8 2 1      
9 小学分通识课程包(2) 1 20 8 2   1    
专业核心课程 专业必修 10 学前保育学 5 120 30 10   5    
11 学前儿童美术教育 5 120 30 10   5    
12 学前儿童数学教育 6 120 30 10   6    
13 学前儿童科学教育 5 120 30 10     5  
14 儿童文学 5 120 30 10     5  
15 幼儿教育科学研究方法 5 120 10 10     5  
16 幼儿园教育 6 120 30 10     6  
17 学前儿童语言教育 5 120 30 10       5
18 学前儿童体育教育 4 120 30 10       4
19 幼儿园组织与管理 5 120 30 10       5
  合计   80              
注:1、公共必修课27学分,选修课2学分,专业必修课51学分。
    2、教学计划以每学期的开课计划执行表为准。

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